A 8 de Setembro comemora-se o Dia Internacional da Literacia. No mundo de hoje, em cada seis adultos, dos quais uma terça parte são mulheres, são analfabetas e 67,4 milhões de crianças não têm condições de escolarização. Em Portugal, de acordo com dados do Instituto Nacional de Estatística, baseado nos dados apurados com os Censos de 2001, a taxa de analfabetismo situava-se nos 9,03 %.
Segundo mensagem do secretário Geral das Nações unidas, este ano o Dia Internacional da Literacia pretende realçar o papel importante que a alfabetização desempenha no enriquecimento das mulheres. A alfabetização muda a vida das mulheres, das suas famílias e das sociedades. As mulheres alfabetizadas terão mais probabilidades de enviar os seus filhos para a escola, especialmente as raparigas. Ao aprender a ler e escrever, reforçam a sua autonomia económica, participando activamente na vida social, política e culturas dos seus países.
No mês de Julho, o “Infoliteracia” propõe a aprendizagem, utilização e interacção através dos recursos e serviços públicos on-line. Em duas sessões, conheça e aprofunde as modalidades de pesquisa, exploração e uso de páginas e portais de e-government, como o Portal do Cidadão, Provedor de Justiça, Portal da Saúde, Portal do Município, etc.. Nos dias de hoje, estes serviços são uma opção à distância de um clique para a recolha de informação útil nas áreas do consumidor, legislação, educação/formação, emprego, saúde, entre outros grupos de interesse.
Biblioteca Municipal de Algés - 14 (Quarta-Feira) e 15 (Quinta-Feira) de Julho: 16h00/19h00
Biblioteca Municipal de Oeiras - 20 (Terça-feira) e 22 (Quinta-feira) de Julho: 17h00/20h00
Arrancam hoje as Acções de Formação promovidas pela Biblioteca do ISCTE-IUL que têm como objectivo proporcionar aos utilizadores ferramentas de pesquisa, recuperação e apresentação da informação contribuindo, assim, para desenvolvimento de competências na área da literacia da informação.
Este tipo de formação pretende proporcionar aos utilizadores ferramentas de pesquisa, recuperação e apresentação da informação através da optimização das pesquisas académicas, do desenvolvimento de autonomia na utilização dos diferentes recursos, da organização e da normalização na apresentação da informação recuperada, contribuindo, assim, para desenvolvimento de competências na área da literacia da informação.
Cartaz das Formações
O número máximo de formandos aceites por sessão é 10, excepto nas formações em “Informação Estatística - INE“, na qual serão aceites, no máximo, duas pessoas. Para informação sobre a duração de cada sessão deverá ser consultado o respectivo programa.
As marcações podem ser feitas no Balcão de Atendimento da Biblioteca mediante preenchimento de impresso próprio ou através do preenchimento de formulário online.
Inscreva-se e consulte o calendário de formações aqui.
No início deste ano decidimos apontamos alguns termos que categorizam a sociedade actual: sociedade da informação, sociedade do conhecimento e sociedade da aprendizagem.
Numa sociedade em que a informação é um factor essencial para o desenvolvimento pessoal e profissional, e em que a mesma se nos apresenta em quantidades exuberantes e de diversas formas, são cada vez mais necessárias competências para localizar, aceder, avaliar, seleccionar e usar a informação O domínio dessas competências enforma a literacia da informação ou literacia informacional.
Dito isto, deixamos aos clientes da Biblioteca do ISCTE-IUL um famoso esquema de aferição de competências em literacia da informação criado pela SCONUL (Society of College, National and University Libraries), intitulado The seven pillars of information literacy.
Incentivamos a que se interrogue acerca do seu nível de literacia em informação e, caso sinta dificuldades em algum ponto, se dirija à Biblioteca para que o ajudemos a adquirir mais competências.
Os 7 pilares da literacia
Reconhece necessidades de informação?
Consegue identificar formas de preencher essas necessidades?
Sabe construir estratégias para localizar informação? Que fontes de informação se encontram ao seu dispor? Quais as fontes mais propensas a disponibilizar a informação que deseja?
Consegue localizar e aceder à informação? Independentemente das fontes? Sente dificuldades em algum tipo específico de fontes de informação?
Compara, com informações recolhidas ou já possuídas, e avalia eficazmente a informação? Ajuíza eficazmente acerca da pertinência e fiabilidade da informação?
Organiza, aplica e comunica a informação de forma eficaz? Sabe associar os conhecimentos que adquiriu com a nova informação aos conhecimentos que já possuía para tomar decisões e transmitir aos outros?
É capaz de sintetizar e criar nova informação, adicionando a que recolheu à que já possuía e criar novo conhecimento?
Porque a literacia é uma questão a que, cada vez mais, urge dar atenção na denominada Sociedade da Informação, o Banco Mundial produziu um vídeo para o projecto Um novo contrato social para o Perú (um livro a ler). Os objectivos deste projecto passam pela promoção de “um diagnóstico dos principais problemas que há a resolver para a melhoria dos serviços de educação e saúde e os programas anti-pobreza, com recomendações para enfrentar esses problemas”.
Aproveite para visualizar o vídeo a que nos referimos.
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